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대전과학교육연구원 강사교육 그 현장의 모습을 보여드려요~

관리자
2019-10-07
조회수 212

킨더봇 아날로그 유아코딩을 배우고자 

많은 강사님들이 자리를 함께 했습니다.


교육의 도시 대전 

장소는 대전과학교육연구원입니다.~~





조금은 설레는 모습으로 로고명령어 카드도 만져보고

강사님의 강의에 대한 기대를 

보이면서 앉아있는 선생님들의 모습입니다.






킨더봇 아날로그 유아코딩 강사교육은

강사님의 교육으로만 끝나는 것이 아니라 

선생님들이 직접 교규를 통해서 

아날로그 코딩이 어떤 것인가를 

배워가는 시간이기도 합니다.






교육이 끝나고 미션이 주어집니다.


미션에 따라서 선생님들의 

머리와 손이 빠르게 움직이기 시작합니다.






언듯 보기에는 카드놀이를 하는 듯한 

모습이기도 합니다.


하지만 로고명령어 카드를 통해서

만들어진 경로에 대한 알고리즘을 

만들어가는 시간입니다.~~






내가 만들어 본 알고리즘에 

어떤 문제가 발견되었다면

다시 한번 공책에 문제를 적어가면서 

문제를 해결해 보기도 합니다.


컴퓨터 프로그램상에서 이루어지는 

문제를 컴퓨터 언어로 버그라 부르는데 

바로 버그수정을 하는 시간도 갖고 있는 것이지요~~







조원들과 계속해서 문제를 해결해 가면서 

알고리즘을 맞추어 나가고 미션을 

완수해 갑니다.~~~







중간중간 조원들과의 토론시간도 

이어집니다!


코딩작업을 수행함에 있어 중요한 것 중에 

하나는 바로 '협업'인데 

선생님들이 미션을 수행해 가는 과정에서 

협업의 중요성을 더 알게되는 

강사교육 시간이였습니다.~~







5분의 휴식시간에도 쉼없는

킨더봇 아날로그 유아코딩에 대한 

선생님들의 뜨거운 열기를 

그대로 느낄 수 있었습니다.!~






드디어 킨더봇 아날로그 유아코딩 로봇 

비봇과 함께 하면서 정답을 

차례차례 찾아 나서는 시간입니다.


'미션완료'가 멀지 않은 느낌이네요~~






꽃길이 있는 꽃길카드는 

그냥 단순한 꽃길카드가 아닌

미션에서 제시한 문제를 해결해 가는 경로를 

만드는 있어 중요한 역활을 하는 카드이고 

만들어지 경로 위에 로봇이 움직이면서 

문제해결의 정답을 눈으로 직접 확인하게 됩니다.







단순히 자리에 앉아서 

일반 강의를 듣듯이 귀로만 듣는

코딩수업이 아닌 나의 머리와 

손을 움직이고 나의 몸을 움직여서 

경로를 알아가고 문제를 해결해 가는 

방법을 찾아보는 킨더봇 아날로그 유아코딩

강사교육 현장의 모습이였습니다.~




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